Orthographe d'usage                     Le déroulement d'une leçon


1ère étape : Le travail oral réalisé en commun.
    1. Le professeur lit lentement les mots de la liste. Tu suis dans le manuel.
    2. Tu relis les mots en faisant attention à la façon dont ils s'écrivent.
    3. Si un mot n'est pas compris, le professeur en précise le sens.
    4. Trois ou quatre élèves lisent les mots de la première colonne :
                - à haute voix,
                - lentement,
                - en articulant bien.
    5.Tous réfléchissent à " une belle phrase " contenant le premier mot.
    6. Le professeur invite quelques élèves à communiquer leur phrase.
    7. Il corrige toute expression maladroite ou incorrecte.
    8. On procède de la même manière avec les mots suivants.
    9. Cette façon de procéder ne s'applique pas aux épreuves récapitulatives 6, 12 et 18.

2ème étape : Le travail écrit réalisé individuellement.
    1. Les parties B et C de la leçon doivent être complétées par chacun.
    2. Quand tu as employé un mot, coche la case qui précède ce mot.
    3. Lorsque le professeur ramasse les cahiers, il ne cote pas le travail.
        Il vérifie simplement l'exactitude des réponses (B) et le respect de la consigne (C).
    4. Attention ! Si le travail laisse à désirer, tu devras recommencer.

3ème étape : La préparation de l'interrogation.
    1. Après la remise des cahiers, tu as au minimum 5 jours pour préparer l'interrogation.
    2. Le professeur précise la date de l'interrogation.Tu la notes à l'emplacement prévu.
    3. Les épreuves récapitulatives 6, 12 et 18 ont lieu vers la fin du trimestre.
        La date est communiquée au moins une semaine à l'avance.

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